Catherine Beaulé
Conseillère d'orientation
Catherine Beaulé
Conseillère d'orientation
Conseillère d'orientation
Diplômée de l’Université Laval et membre de l’OCCOQ depuis 2000, Catherine cumule plus de 12 années d’expérience dans le domaine de l’employabilité. Fort de son intérêt pour le domaine scolaire, elle travaille depuis 2011 pour le Centre de service scolaire Marguerite-Bourgeoys où elle a eu la chance de travailler, à travers différents mandats, avec une variété de clientèle. Grâce à sa rigueur, son efficacité et sa créativité, elle a su développer des outils innovants pour soutenir le cheminement scolaire des élèves. Son approche terrain lui permet de rester centrée sur les besoins du milieu.
D01-Le développement identitaire en contexte scolaire : favoriser l’introspection de manière ludique à l’aide de trois (3) activités adaptables aux COSP et aux différentes clientèles scolaires
Formatrice et formateur principal : Catherine Beaulé
Formateur.trice/Collaborateur.trice : Mylène Filiatrault
Date : 05 Juin 2025
Horaire : de 10:30 à 12:00
Durée : 1 h 30
Type : Atelier interactif ou expérientiel
Compétences visées :
- Concevoir l’intervention en orientation
- Intervenir directement
La connaissance de soi est une compétence essentielle pour l’épanouissement personnel, académique et la réflexion professionnelle des élèves. Prenant appui sur des approches concrètes, les animatrices ont développé trois (3) activités d’exploration de la connaissance de soi, deux utilisées en groupe au premier cycle et une utilisée en individuel au deuxième cycle du secondaire.
Dans cet atelier interactif et expérientiel, les animatrices souhaitent faire vivre aux participants et participantes ces activités qui encouragent l'introspection et la réflexion personnelle chez les jeunes.
Ces activités pourraient être utilisées dans le cadre d’un COSP et elles s’adressent tout aussi bien aux élèves du régulier, qu’aux élèves en classe d’intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS) (classe d’accueil) et en classe spécialisée (ex. : clientèle TSA).
La première activité vise à ce que l’élève, de façon ludique, puisse connaître et différencier les concepts d’intérêt, de valeur et d’aptitude dans le domaine de l’orientation. Il sera en mesure par la suite d’identifier ses propres intérêts et aptitudes comme point de départ à son exploration professionnelle. Cette activité est riche en apprentissages, en échanges et les élèves arrivent à faire des prises de conscience tout en acquérant un nouveau vocabulaire.
Activité 2 : « Le Jeu Totem – une nouvelle façon de l’exploiter en classe »
La deuxième activité, sur le thème des qualités et aptitudes, utilise le jeu « Totem » pour que l’élève apprenne à reconnaître chez l’autre et chez soi des qualités et aptitudes. Les animatrices présenteront comment elles ont adapté les règles du jeu pour une utilisation en classe. Cette activité permet également l’acquisition d’un vocabulaire plus élaboré pour les élèves lorsque vient le temps de parler d’eux. Cet exercice simple, mais puissant crée un climat de bienveillance et de respect, tout en aidant les élèves à prendre conscience des perceptions positives qu'ils suscitent chez les autres.
Activité 3 : « Ma place dans le monde du travail » - Nouvelle activité
Finalement, les animatrices présenteront une façon ludique d’utiliser un outil publié chez Septembre éditeur, soit l’affiche « Ma place dans le monde du travail ». Cette activité est surtout utilisée en individuel et elle permet une belle réflexion pour les élèves du 2e cycle du secondaire. Ces derniers sont amenés à faire des classements, mais de manière kinesthésique et ils sont très investis dans leur réflexion. Venez voir comment le tout s’opère !
À la fin de l’atelier, les participants et participantes auront eu l'occasion de vivre ces activités, afin de mieux les adapter à leurs contextes professionnels, et d’en comprendre l'impact positif sur le développement personnel et la dynamique de groupe des élèves.
Mylène Filiatrault
Conseillère d'orientation
Mylène Filiatrault
Conseillère d'orientation
Conseillère d'orientation
Travailler dans une école, c'est ce qui a toujours animé Mylène. Elle est détentrice d’un baccalauréat en développement de carrière de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et d’une maîtrise en orientation de l’Université de Sherbrooke. Son parcours professionnel, principalement dans les écoles secondaires, mais également à la formation professionnelle et à l’éducation des adultes, lui permet au quotidien d'accompagner les jeunes dans leur parcours scolaire et à travers tous les choix et toutes les transitions qui s’y rattachent. Elle travaille au CSSMB depuis 2011.