
M.Éd., candidate au Ph.D en psychologie, conseillère d'orientation
Obstacles à l'intégration et au maintien en formation ou en emploi des personnes en situation de handicap : mieux les évaluer pour mieux les surmonter
- Concevoir l’intervention en orientation
- Intervenir directement
Depuis l’adoption de la politique À Part… Égale ! en 1984 (renommée À Part Entière en 2009), le Québec a mis sur pied des programmes visant à faciliter l’intégration socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap. Cependant, bien qu’il soit indéniable que ces services facilitent l’intégration et le maintien en formation et en emploi des personnes en situation de handicap, des obstacles persistent. En effet, une proportion non négligeable des élèves en situation de handicap mettent fin à leurs études en raison de leur état ou des conséquences qui y sont associées. Aussi, plus de la moitié des personnes en situation de handicap sont inactives sur le marché du travail, et ce, même si une grande proportion d’entre elles souhaite travailler.
Ph.D., professeure et chercheuse