Colloque OCCOQ
 
Horaire/Activités
Colloque OCCOQ
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Chantal Lepire
Conseillère d'orientation, chargée de cours et doctorante en éducation
Chantal Lepire
Conseillère d'orientation, chargée de cours et doctorante en éducation

Chantal Lepire est conseillère d’orientation (c.o.) principalement auprès d’adultes en transition de carrière. En plus de son intérêt pour cette clientèle, elle se spécialise dans les moyens de développement professionnel des c.o. et de l’ensemble des professionnels du développement de carrière. Chargée de cours à l’Université du Québec à Montréal, elle cumule des activités doctorales portant sur le développement des compétences à superviser des c.o. et un engagement associatif en étant présidente du conseil d’administration de l’Association québécoise des professionnels du développement de carrière.

L’intervision ou comment faire un arrêt sur notre pratique pour prendre le temps de mieux s’entraider dans nos défis cliniques

Formateur principal : Chantal Lepire
Date : 17 Juin 2020
Horaire : de 14:00 à 17:30
Durée : 3 h
Salle : Coopération 1
Type : Atelier interactif ou expérientiel
Axe : Savoir-devenir
Compétences visées :
  • Évaluer l’impact des interventions en orientation
  • Concevoir l’intervention en orientation
  • Intervenir directement
  • Gérer sa pratique de manière à en assurer la rigueur et la pertinence, en conformité avec les normes en vigueur
L’intervision (aussi nommée supervision par les pairs ou consultation par les pairs) n’est pas un nouveau moyen de développement professionnel, puisque déjà dans les années 70, la littérature scientifique en faisait mention. Toutefois, l’attention que nous lui portons ces dernières années semble moins grande que celle accordée au codéveloppement, au mentorat ou à la supervision clinique. 

L’intervision regroupe des professionnels en exercice, ou en devenir, dans une dynamique relationnelle non hiérarchique, sans leader et exempte d’un processus d’évaluation. L’intervision peut prendre plusieurs formes, de structurée à moins structurée, s’adaptant autant en contexte professionnel qu’universitaire. Elle vise le développement des compétences par le partage d’affinités sur le plan des théories, des modèles et des pratiques cliniques et de l’aide mutuelle par le partage subjectif d’expériences vécues et de défis rencontrés.

L’intervision gagne à être visitée ou revisitée pour continuer à s’entraider dans nos défis cliniques rencontrés, et ce, malgré la pression exercée par le rythme de travail et la complexité de nos rôles professionnels. Conséquemment, cet atelier vous propose, dans une première partie, de bien circonscrire l’intervision dans ses différentes formes, en plus de connaître ses bénéfices et limites à partir de la littérature scientifique et d’expériences pratiques vécues par la présentatrice. L’exposé interactif inclut des exemples autant en contexte professionnel de pratique qu’en contexte universitaire. Cette première partie se termine par la présentation d’un modèle d’intervision élaboré par la présentatrice à partir de multiples sources de la littérature.

La deuxième partie de l’atelier consiste en une simulation du modèle d’intervision à l’aide de quatre personnes finissantes à la maîtrise en counseling de carrière de l’Université du Québec à Montréal, accompagnées par la présentatrice. À la suite de cette simulation, une discussion de groupe se déroulera, permettant l’expression de commentaires et de questionnements sur l’intervision et de partages sur les possibilités d’adaptation du modèle. 

Au terme de l’atelier, vous aurez une idée claire de l’intervision et de ses différentes formes et vous aurez en main un modèle facilitant le guidage d’une éventuelle mise en place de ce type d’accompagnement ou encore l’adaptation d’une pratique déjà installée dans votre milieu.
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Chantal Lepire
Conseillère d'orientation, chargée de cours et doctorante en éducation
Chantal Lepire
Conseillère d'orientation, chargée de cours et doctorante en éducation

Chantal Lepire est conseillère d’orientation (c.o.) principalement auprès d’adultes en transition de carrière. En plus de son intérêt pour cette clientèle, elle se spécialise dans les moyens de développement professionnel des c.o. et de l’ensemble des professionnels du développement de carrière. Chargée de cours à l’Université du Québec à Montréal, elle cumule des activités doctorales portant sur le développement des compétences à superviser des c.o. et un engagement associatif en étant présidente du conseil d’administration de l’Association québécoise des professionnels du développement de carrière.

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